办好学前教育、实现幼有所育,在世界杯开赛前已侦破网络赌博刑事案件2500余起

 彩票竞彩     |      2020-03-28 22:37

新华社北京9月17日电幼苗的健康成长,需要内外多方面因素。要让孩子远离手机游戏,避免上网成瘾,离不开良好的成长环境,也离不开学校教育质量的提升。为此,我国相关部门多措并举,着力提升乡村义务教育质量,净化农村教育环境。

新华社北京11月15日电

新华社北京7月11日电记者11日从公安部了解到,针对世界杯足球赛期间赌球活动多发情况,公安机关对各类赌球活动强化精准打击。世界杯开赛以来,各地侦破赌球刑事案件300余起、打掉赌球团伙100多个,涉案金额逾10亿元。

在安徽滁州来安县,有一支特殊的队伍时常在校园周边巡查。这160多位退休的老干部、老战士、老专家、老教师、老模范,是当地“扫黄打非”义务巡查监督的“五老”监督员。他们与各方力量一起,共同清除校园周边的“文化雾霾”,筑起“护苗”防火墙。

中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见

据了解,今年初,各地公安机关加大专项打击力度,重点关注研判网络赌博及赌球活动线索,在世界杯开赛前已侦破网络赌博刑事案件2500余起,打掉了一大批网络赌球团伙及平台,查扣冻结涉赌资金逾30亿元。

据了解,自2015年开始,“扫黄打非”部门开展“护苗”专项行动,集中进行中小学校园周边文化市场环境专项整治,集中清查校园周边出版物及文化用品经营等场所,确保校园周边文化环境规范有序。

学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育,是党的十九大作出的重大决策部署,是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程,关系亿万儿童健康成长,关系社会和谐稳定,关系党和国家事业未来。

6月中旬,公安部部署各地开展了以“知法守法、远离赌博”为主题的全国禁赌宣传活动,通过普法讲座、案例宣传、禁赌安全课进校园、网络直播宣讲等多种形式,揭露各类赌博活动的危害性、欺骗性、违法性,推动加强禁赌社会共治。同时,公安部会商相关部门共同强化源头治理,推动下线一批非法彩票及涉赌网站。

据不完全统计,2018年1月至8月,全国共查缴非法少儿有害出版物28.2万余件,其中在乡村地区开展整治查缴的涉及侵权盗版工具书、教材教辅等非法出版物2万余件。

党的十八大以来,我国学前教育事业快速发展,资源迅速扩大、普及水平大幅提高、管理制度不断完善,“入园难”问题得到有效缓解。同时也要看到,由于底子薄、欠账多,目前学前教育仍是整个教育体系的短板,发展不平衡不充分问题十分突出,“入园难”、“入园贵”依然是困扰老百姓的烦心事之一。主要表现为:学前教育资源尤其是普惠性资源不足,政策保障体系不完善,教师队伍建设滞后,监管体制机制不健全,保教质量有待提高,存在“小学化”倾向,部分民办园过度逐利、幼儿安全问题时有发生。为进一步完善学前教育公共服务体系,切实办好新时代学前教育,更好实现幼有所育,现就学前教育深化改革规范发展提出如下意见。

公安部有关负责人表示,公安机关将持续依法深入打击惩治各类赌博违法犯罪,突出打击犯罪活动的组织者、经营者、获利者和幕后“保护伞”,坚决斩断跨境跨区域赌博犯罪的“人员链”“资金链”“技术链”和“利益链”,切实维护良好社会治安环境和国家经济安全。

针对农村地区互联网上网服务营业场所违规接纳未成年人、不核对登记上网消费者有效身份证件和“黑网吧”等重点问题,文化和旅游部部署开展专项整治行动,要求各地文化市场综合执法机构密集开展执法检查,从重从快查处互联网上网服务营业场所违规经营行为。

指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神和党的教育方针,认真落实立德树人根本任务,遵循学前教育规律,牢牢把握学前教育正确发展方向,完善学前教育体制机制,健全学前教育政策保障体系,推进学前教育普及普惠安全优质发展,满足人民群众对幼有所育的美好期盼,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

为孩子提供优质的教育资源,把他们的注意力吸引到学习上来,是净化农村教育环境的重要方面。着力提升农村学校和薄弱学校办学水平,全面提高义务教育质量,才能让所有适龄儿童少年“上好学”。

——坚持党的领导。加强党对学前教育工作的领导,确保党的教育方针在学前教育领域深入贯彻,确保立德树人根本任务落实到位,确保学前教育始终沿着正确方向发展。

2018年,中央财政教育转移支付增加到3067亿元,80%用于中西部农村和贫困地区。农村普通小学、初中生均教育经费支出2017年分别达到1.14万元、1.55万元。全国范围内,2017年义务教育“大班额”比例下降幅度为10.1%、“超大班额”比例下降2.4%,相比2015年,全国大班额数量减少了25%,超大班额数量减少50%。

——坚持政府主导。落实各级政府在学前教育规划、投入、教师队伍建设、监管等方面的责任,完善各有关部门分工负责、齐抓共管的工作机制。牢牢把握公益普惠基本方向,坚持公办民办并举,加大公共财政投入,着力扩大普惠性学前教育资源供给。

解决乡村教育短板,关键在教师。2015年,国务院办公厅印发《乡村教师支持计划》,从乡村教师的思想政治素质和道德水平、补充渠道、生活待遇、编制标准、职称评聘、交流轮岗、能力素质、荣誉制度等方面打出“组合拳”,提高乡村教师待遇,解决乡村教育薄弱问题。近年来,我国乡村教师生活补助标准稳步提高,从2013年人均258元提升到2017年的322元,平均增幅达到了25%。

——坚持改革创新。突出问题导向,统筹兼顾、综合施策,破解制约学前教育发展的体制机制障碍,补齐制度短板,激发办园活力,鼓励引导规范社会力量办园,充分调动各方面积极性。

乡村学校少年宫建设,也让孩子们在课后有了更多有益选择。操场上,彩带当空飞舞,篮球操、拉丁舞、机器人演示热闹非凡;活动室内,小戏迷唱念做打,泥塑、书法、石头画令人赞不绝口……这是河南省洛阳市栾川县赤土店镇中心小学少年宫里的一幕。

——坚持规范管理。遵循幼儿身心发展规律,实施科学保教,健全治理体系,堵住监管漏洞,完善学前教育法律法规,实现依法依规办园治园,促进幼儿健康快乐成长。

正在持续推进的乡村学校少年宫项目,吸引了孩子们积极参与,不仅为孩子们提供了课后活动的空间,更在加强农村未成年人思想道德建设、提升综合素质等方面发挥重要作用。

到2020年,全国学前三年毛入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率达到80%。广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系基本建成,学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系基本完善。投入水平显着提高,成本分担机制普遍建立。幼儿园办园行为普遍规范,保教质量明显提升。不同区域、不同类型城市分类解决学前教育发展问题,大型、特大型城市率先实现发展目标。

据了解,中央文明办、财政部、教育部实施乡村学校少年宫项目8年来,累计投入中央专项彩票公益金55亿多元,支持建设乡村学校少年宫16536所。越来越多的农村孩子在清朗的环境中,快乐学习、快乐活动、快乐成长。

到2020年,基本形成以本专科为主体的幼儿园教师培养体系,本专科学前教育专业毕业生规模达到20万人以上;建立幼儿园教师专业成长机制,健全培训课程标准,分层分类培训150万名左右幼儿园园长、教师;建立普通高等学校学前教育专业质量认证和保障体系,幼儿园教师队伍综合素质和科学保教能力得到整体提升,幼儿园教师社会地位、待遇保障进一步提高,职业吸引力明显增强。

到2035年,全面普及学前三年教育,建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,形成完善的学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系,为幼儿提供更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育。

二、优化布局与办园结构

科学规划布局。各地要充分考虑人口变化和城镇化发展趋势,结合实施乡村振兴战略,制定应对学前教育需求高峰方案。以县为单位制定幼儿园布局规划,切实把普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划,列入本地区控制性详细规划和土地招拍挂建设项目成本,选定具体位置,明确服务范围,确定建设规模,确保优先建设。公办园资源不足的城镇地区,新建改扩建一批公办园。大力发展农村学前教育,每个乡镇原则上至少办好一所公办中心园,大村独立建园或设分园,小村联合办园,人口分散地区根据实际情况可举办流动幼儿园、季节班等,配备专职巡回指导教师,完善县乡村三级学前教育公共服务网络。

调整办园结构。各地要把发展普惠性学前教育作为重点任务,结合本地实际,着力构建以普惠性资源为主体的办园体系,坚决扭转高收费民办园占比偏高的局面。大力发展公办园,充分发挥公办园保基本、兜底线、引领方向、平抑收费的主渠道作用。按照实现普惠目标的要求,公办园在园幼儿占比偏低的省份,逐步提高公办园在园幼儿占比,到2020年全国原则上达到50%,各地可从实际出发确定具体发展目标。积极扶持民办园提供普惠性服务,规范营利性民办园发展,满足家长不同选择性需求。

三、拓宽途径扩大资源供给

实施学前教育专项。国家继续实施学前教育行动计划,逐年安排建设一批普惠性幼儿园,重点扩大农村地区、脱贫攻坚地区、新增人口集中地区普惠性资源。